數學科

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課程目標：

為配合學生因社會轉變和教育發展帶來的學習需要，數學科課程發展方向焦點如下：

• 透過 STEM 教育強化學生綜合和應用知識與技能的能力
• 強調透過電子學習加強學與教效能，促進自主學習和提升學生運用資訊科技學習數學的能力
• 強調跨課程語文學習，如以推廣數學閱讀讓學生了解數學與現實生活和其他學科的聯繫
• 透過不同的數學學習活動，加強綜合發展學生的共通能力、正面的價值觀和積極的態度

課程特色：

• 運用有趣、多元化的教學設計及著重實作體驗的課堂活動，配合學生的學習進程。
• 提升學生思維能力，引導學生學習不同的解難策略及思維技巧，發展學生的探究和解難能力。
• 透過有趣、多元化的數學活動如數學日﹑數學IQ題和數學桌遊等，加強學生的數字感、空間感及邏輯思維能力，延伸課堂，提升學習興趣。
• 參加不同類型的公開比賽，以增廣學生見聞、擴闊視野。
• 善用電子工具，提升學與教的效能，照顧學生的多樣性。

本學年工作重點：

• 引入STEM教育於相關學與教的活動
• 推行實作評量，以展現學生對數學知識的理解、技巧的運用及思維的習慣
• 優化各級的學習進程設計，包括課業設計及教學設計等
• 持續發展校本的思維課程，加強學生應用不同解難策略的能力
• 推行多元化的校內數學活動，培養學生的數字感、空間感及邏輯思維能力

學科活動：

參加校際數學比賽
五年級為低年級設計數學攤位，實踐服務學習
數學桌遊，齊來動腦筋!	玩數獨，助思考!
實作活動：度一度	STEM活動：製作正方體座枱月曆

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