課程目標

• 透過參與多方面的音樂活動，如樂器演奏、歌唱、聆聽和創作等，發展音樂技能和建構音樂知識，培養正面的價值觀和態度。
• 發展創作、評鑑音樂的能力，使學生能理解音樂並透過音樂傳意。
• 透過音樂評鑑培養學生對美的感受力及認識音樂歷史及文化。
• 透過參與不同類型的音樂比賽和演出，提昇學生的自信心，並培養學習音樂的興趣。
• 培養學生對音樂的終生興趣。

課程特色

• 根據課程音樂元素框架，加強設計教材及優化教材，將題目分類為普通及挑戰題，以照顧學生學習多樣性。
• 推薦學生參加相關音樂比賽、表演及服務工作，提升成就感，培養學生正面的態度。
• 以樂器演奏、歌唱和樂理筆試作多樣化評估。
• 設有口琴校本課程，讓學生能更容易掌握樂器演奏的技巧。

本年度工作重點

• 根據課程音樂元素框架，編制校本音樂筆記，並將題目分類為普通及挑戰題，以照顧學生學習多樣性。每份筆記選用一至兩首書本以外的流行樂曲，以提升學生的興趣。
• 調整不同的水果/食物字詞代替節奏口訣，並將此統一化。加強學生辨認不同節奏的能力，並讓學生能輕鬆應用於樂曲創作。
• 持續優化四年級音樂劇課程，讓學生投入於音樂舞台演出。
• 上下學期設模擬歌唱考試，老師針對每位學生歌唱技巧給予較個人化的意見，並提供改善方法，以應付正式歌唱考試。
• 促進學生運用電子學習工具，例如：提升學生學習音樂的動機。

本年度學科活動

• 校內音樂活動
• 音樂日

透過自製樂器、音樂文化介紹、音樂欣賞和集體遊戲等活動，提高學生對於音樂的興趣。

• E-樂團體驗工作坊

「e-樂團」透過平板電腦作為媒介，讓不同音樂背景及程度的學生均能夠享受合奏音樂的樂趣。

本科音樂校隊及課外活動

歌詠團

非洲鼓班

 手鐘隊

舞動合唱團

往年音樂比賽獎項

校外個人項目比賽結果：

校外團體項目比賽結果：

自學網站:

https://www.yingleemusic.com/cht/students/elearning 

實用e創作

https://www.yingleemusic.com/int_elearn/eclass.html