視藝科

視覺藝術的四大學習目標
1) 培養創意及想像力

通過積極參與藝術評賞和創作，發展新穎和與別不同的方法，並提高想像力、創意和表現能力。

2) 發展技能與過程

運用視覺語言、物料和技術動手創作，並在藝術創作和表達意念的過程中，發展心手眼協調，以及培養不斷探索和試驗的積極態度。

3) 培養評賞 藝術的能力

從感性和理性方面，以評賞語言去回應和詮釋藝術作品，培養慎思明辨和多角度思考的能力。

4) 認識藝術的情境

從自己及他人的情境，包括個人、社會、文化歷史等，認識視覺藝術作品的意義和價值。

課程特色

1. 學生通過視覺藝術評賞、視覺藝術創作和視覺藝術知識三個範疇來學習，三者整合於主題學習單元內，以達到視覺藝術課程的宗旨及四個學習目標。

2. 推展單元主題學習，讓學生對某一主題作深究與問題探討， 讓學生可以對問題有更廣更深的認識。

3. 提供多元的創作媒介課程和範疇迎合不一樣的學生，讓不同潛能和專長的學生可以涉獵他們較有興趣和較強的媒介，發揮學生不同的潛能和照顧學生學習多樣性。

4. 透過藝術評賞，引導學生從不同角度對藝術創作進行觀察，作出適當的回應及評鑑。藉著欣賞多元藝術文化，擴展學生的美感和藝術視野。

5. 透過課內、課外及校外不同的藝術創作活動及比賽，讓學生運用創意及想像力建構意念，表達個人感受和思想，協助學生發展視覺認知，提升學生對視藝的興趣。

6. 透過跨學習領域／學科的學習，幫助學生聯繫不同範疇的知識和技能，並提升 學習效能。

7. 通過視覺藝術的學與教及相關的學習經歷，加強價值觀教育，幫助學生從個人、家庭、社會、國家，以至世界層面，培養正確的價值觀和積極的態度，並通過實踐，達至知情意行。

本年度工作重點

1. 本科組一如既往提供了多元化媒介探索和課程外，亦已增加陶藝創作，讓學生體驗陶藝的樂趣，並安排視藝科教師參加不同媒介的培訓工作坊，如陶藝、水墨畫和塑膠彩創作等等，體驗創作過程中的技巧。

一至六年級設「我的視藝日誌」運用，優化視藝冊的設計和內容，並讓學生建構和主動探究知識，培養學生自主學習。

2. 舉辦多元化的藝術創作活動和比賽，發展學生個性及潛能，從中享受視覺藝術學習活動帶來的樂趣，為學生提供更豐富、更靈活的學習經歷，以獲得成功感。

3. 運用多媒體/電子程式進行教學，如 Nearpod、電腦繪畫（Sketchbook、Pixilart）、元宇宙展覽等，將課程推展到本校的視藝課程內，廣闊學生的創作視野，培養學生更創新的創作和積極自主學習的態度。

• 透過走出校園的藝術活動，加強學生創作體驗和擴河他們的視野，例如：藝術館參觀、外間機構及藝術家合作活動和工作坊等等。

本年度學科活動

1. 舉行校內外創作比賽及視藝活動。

a.參與嘉年華匯演，廣闊藝術視野，建立自信

為了廣闊學生的藝術視野，接觸不同文化的藝術，豐富他們創作的經驗，本科組每年都與不同的大型藝術機構合作，本年度參與了全港大型藝術活動—「渣打藝趣嘉年華 2024」，學生在巡遊當天，穿著親自製作的倫敦主題服裝—大陀錶，在人來人往的銅鑼灣街道熱情地向圍觀的市民打招呼和擊掌，大家都表現雀躍和興奮。是次活動，讓同學掌握了不少藝術知識和技巧外，過程中更讓學生學習互相合作、鍛鍊堅毅和勇氣，相信這個「不一樣的學習體驗」將會成為學生們成長路上的珍貴回憶，也為學生提供全面的學習經歷，走出校園框架。

b.多元藝術平台和活動，連續社區，展示無限潛能

為了增升學生的自信心和創造力，本科組提供多元化的藝術活動、比賽和演出機會，讓他們發揮所長，增加成功的機會，從而提升成就感。本年度基全小小藝術家與大角咀社區老人家探索社區，到大角咀五條以樹木命名的街道進行「聲音小任務」。公共及社區藝術項目轉角：林間迴響學生工作坊」計劃將於埃華街休憩花園創造公共藝術裝置並舉行共享音樂會，邀請大家共聚一堂，在全新的公共空間享受表演。

另外，本年度學生亦參加了藝術家伊藤彥子<< Happy Birthday 2U2>>互動展覽的作品創作，展覽更在澳洲舉行（ 澳洲新南威爾斯畫廊 Lower level 2），讓學生的作品能夠跨越國際。

1. 與時並進，優化多媒體教學資源，提升學生自主學習成效

隨著資訊科技和網路的發達，本科組在課程加入平板電子繪畫程式（Sketchbook、FlipaClip）和輔助電子教學程式(Nearpod、Padlet) 於校本的視藝課程中，而且為了培育天賦較高的同學，亦為視藝拔尖組的學生設計比常規課程較為深且廣的電子課程，擴闊學生創作視野。

ｄ.持續教師藝術培訓，擴闊教師的創作視野及提升教學策略

為了有效提升教師不同的創意教學策略及籌備藝術活動的細節，本科組定期舉辦創意教學研習及工作坊，以擴闊教師對藝術知識和媒介的視野，提升教學的創造力。見圖（教師工作坊）

2. 學生作品展示 

• 視藝拔尖—小畫家大創作

於視藝拔尖組設計課程較深的內容，如運用多媒體進行教學、陶藝創作和多元媒介創作體驗，一幅幅優秀的作品展現出同學積極學習和創作的精神，以下是令人目不暇給的作品分享！

• 校園展覽廳　

同學們在平日的課堂和工作坊也有不少的創作，在學校的每個角落都能看見同學一點一滴的創作成果呢！我們一起來欣賞學生優秀的作品。

小一作品

小二作品

小三作品

小四作品

小五作品

小六作品

• 營造良好的校園藝術氛圍 

為了美化校園，本年度視藝科舉辦了多次大大小小的壁畫工作坊、戶外藝術裝置，全體師生和家長一同為校園每一個角落增添色彩，享受創作帶來的樂趣和成果，更藉此向大家傳遞正面的訊息。

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