圖書科

課程目標

1. 以學校關注事項——「優化跨學科課程，發展科創教育，培養學生綜合素養」為導向，透過多元閱讀活動及主題學習，擴闊學生視野，提升國民身份認同及正向價值觀。
2. 創造豐富的閱讀空間與機會，營造校內良好閱讀氣氛，提升學生的閱讀動機、興趣及自主學習能力。
3. 推動電子閱讀平台與實體館藏並行，照顧學生多元閱讀需要，培養終身閱讀習慣。

課程特色

1. 透過圖書課系統性地教授圖書知識及閱讀策略，提升學生的閱讀素養、資訊素養及批判性思考能力。
2. 推動跨學科主題閱讀（P.1自理、P.2植物、P.3情緒、P.4健康），結合STEAM與中華文化圖書，豐富學生學習經歷，深化知識整合與應用。
3. 設有校本「閱讀樂園」獎勵計劃，鼓勵學生廣泛閱讀不同類型圖書，拓展閱讀領域，培養持續閱讀的習慣。
4. 配合校本價值觀教育框架，推介德育及生涯規劃主題圖書，並透過每周故事會、好書推介等活動，培養學生良好品格與正向價值觀。
5. 優化圖書館環境，提供舒適閱讀空間，並設立不同主題書架，營造良好閱讀氛圍。
6. 積極推動電子閱讀，引入多個網上閱讀平台（e 悅讀學校計劃、Hyread、知書閱聽圖書館），方便學生隨時隨地享受閱讀樂趣。

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